|
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3
TRƯỜNG TIỂU HỌC
 TRẦN QUANG DIỆU
Số:…../BC-TQD
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Quận 3, ngày 4 tháng 11 năm 2015
|
BÁO CÁO
Sơ kết thực hiện nhiệm vụ chuyên môn học kỳ 1
Năm học 2015 - 2016
Phần 1
A. Báo cáo số liệu:
|
Khối 1
|
TS
|
DỰ KT
|
Tổng số trên 5
|
%
|
Tổng số dưới 5
|
%
|
|
tiếng Việt
|
131
|
131
|
131
|
100%
|
0
|
0
|
|
Toán
|
131
|
131
|
131
|
100%
|
0
|
0
|
|
Khối 2
|
|
|
|
|
|
|
|
tiếng Việt
|
129
|
129
|
128
|
99,2%
|
1
|
0,8%
|
|
Toán
|
129
|
129
|
127
|
98,4%
|
2
|
1,6%
|
|
Khối 3
|
|
|
|
|
|
|
|
tiếng Việt
|
112
|
112
|
111
|
91,1%
|
1
|
0,9%
|
|
Toán
|
112
|
112
|
109
|
97,3%
|
3
|
0
|
|
Khối 4
|
|
|
|
|
|
|
|
tiếng Việt
|
87
|
87
|
86
|
98,9%
|
1
|
1,1%
|
|
Toán
|
87
|
87
|
86
|
98,9%
|
1
|
1,1%
|
|
Khối 5
|
|
|
|
|
|
|
|
tiếng Việt
|
130
|
130
|
130
|
100%
|
0
|
0
|
|
Toán
|
130
|
130
|
124
|
95,4%
|
6
|
4,6%
|
B. Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn HK1 năm học 2015-2016
Căn cứ vào kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015-2016 của ngành Giáo dục và Đào tạo Quận 3 và của nhà trường;
Trường Tiểu học Trần Quang Diệu báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn trong học kỳ 1 năm học 2015-2016 như sau:
- Việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua 5 điều Bác Hồ dạy; chào cờ đầu tuần; các sự kiện, tình hình xã hội, giáo dục kỹ năng sống,…:
Tích hợp nội dung giáo dục đạo đức và kĩ năng qua các môn học và các hoạt động giáo dục , các hoạt động trên lớp và ngoài giờ lên lớp. Hình thức tổ chức giáo dục đạo đức và kĩ năng còn đơn điệu.
100% học sinh được giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức trách nhiệm xã hội, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh thông qua sinh hoạt chào cờ đầu tuần.
15/15 lớp trang trí theo tinh thần mô hình VNEN, thực hiện nghiêm túc và trang trọng chân dung Bác Hồ, 5 Điều Bác Hồ dạy và thư Bác Hồ gởi học sinh được thực hiện trong lớp học.
5/5 tổ khối giáo dục đạo đức thông qua chào cờ đầu tuần theo chủ đề tháng, các buổi sinh hoạt chào cờ.
2. Đổi mới Phương pháp dạy học, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”, vận dụng mô hình trường học mới (VNEN) vào việc dạy học, tổ chức lớp học; hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy các môn và phân môn của Tiểu học (dạy học Luyện từ và câu, dạy học Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch... ):
Tất cả giáo viên đều vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn Tự nhiên/ xã hội, môn Khoa học, các tiết học khác.
Tổ chức đầy đủ các chuyên đề phổ biến tinh thần VNEN và chỉ đạo việc áp dụng trong việc dạy học tại các trường tiểu học.
15/15 lớp trang trí lớp, xây dựng góc học tập, góc thư viện,… áp dụng theo tinh thần mô hình VNEN. Tăng cường các hoạt động nhóm và phát huy vai trò của hội đồng tự quản lớp.
Tổ chức đầy đủ chuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyên môn, Luyện từ và câu, trẻ đọc khó, sinh hoạt chủ nhiệm, xem băng đĩa về tổ chức dạy học theo tinh thần mô hình VNEN.
3. Việc triển khai nội dung các lớp tập huấn trong hè 2015 do Sở và Phòng GDĐTQ.3 tổ chức cho giáo viên tại trường (ghi cụ thể tên lớp tập huấn, ngày triển khai,…); tự đánh giá hiệu quả triển khai thực hiện các chuyên đề trong HK1 năm học 2015-2016:
|
Ngày
|
Khối thực hiện
|
Nội dung chuyên đề
|
Đánh giá
|
|
4/8/2015
|
Thầy Tĩnh trường NTS
|
Tập huấn sử dụng bảng tương tác có hiệu quả.
tác
|
Tốt
|
|
15/8/2015
|
Thầy Trần Phước Cang
Quận Ủy
|
Chuyên đề Bồi dưỡng chính trị, quốc phòng an ninh
|
Tốt
|
|
26/8/2015
|
Khối 3
|
Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn trong trường
|
Tốt
|
|
27/8/2015
|
Thầy Nguyễn Viết Lợi ĐHSG
|
Quy chế dân chủ trong trường tiểu học
|
Tốt
|
|
28/8/2015
|
Cô Nguyễn Thị Bích Hồng
ĐHSG
|
Chuyên đề giao tiếp sư phạm
|
Tốt
|
|
8/10/2015
|
Bộ môn
|
Chuyên đề cổng thông tin điện tử
|
Tốt
|
|
22/10/2015
|
Khối 3
|
Chuyên đề dạy học cho học sinh mắc chứng đọc khó
|
Tốt
|
|
5/11/2015
|
Khối 4
|
Chuyên đề nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn LTVC trong tiếng Việt ở tiểu học
|
Tốt
|
|
13/11/2015
|
Khối 4
|
Chuyên đề sinh hoạt chủ nhiệm
|
Tốt
|
|
18/12/2015
|
Cô Nguyễn Thị Thanh Nhàn
Phó chi cục văn thư lưu trữ
|
Chuyên đề chỉnh lý hồ sơ
|
Tốt
|
4. Việc tiếp tục thực hiện Thông tư 30/TT-BGDĐT (đã được hướng dẫn trong công văn số 3659/GDĐT-TH ngày 13/11/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh):
Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 về Quy định đánh giá học sinh tiểu học (sau đây gọi tắt là TT 30/2014) đã nhận được sự đồng tình của hầu hết giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục và phụ huynh. Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục tiểu học về cơ bản đã hiểu và triển khai nghiêm túc, hiệu quả việc đánh giá học sinh tiểu học, tạo sự chuyển biến trong cách dạy, cách học, góp phần giảm áp lực học tập đối với học sinh.
Ngày 24/11/2015 tổ chức triển khai Thông tư 30/TT-BGDĐT cho phụ huynh, giáo viên khối 1, công nhân viên nhà trường hiểu và nhận thức đúng.
Ngày 26/11/2015 tổ chức triển khai Thông tư 30/TT-BGDĐT cho phụ huynh, giáo viên khối 2 và 3, công nhân viên nhà trường hiểu và nhận thức đúng.
Ngày 1/12/2015 tổ chức triển khai Thông tư 30/TT-BGDĐT cho phụ huynh, giáo viên khối 4 và 5, công nhân viên nhà trường hiểu và nhận thức đúng.
Việc tiếp tục thực hiện Thông tư 30/TT-BGDĐT (đã được hướng dẫn trong công văn số 3659/GDĐT-TH ngày 13/11/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh nghiêm túc. Giáo viên cập nhật và nhận xét đầy đủ cổng thông tin điện tử; không phát sinh các loại sổ sách khác để giáo viên dành nhiều thời gian hướng dẫn, giúp đỡ, động viên học sinh hoàn thành nội dung học tập, tiến bộ, tự tin, sáng tạo.
5. Việc thực hiện đề án dạy Tiếng Anh cấp tiểu học và các ngoại ngữ khác; việc triển khai chương trình tích hợp, việc sử dụng tài liệu Family and Friends Special Edition, việc sử dụng các thiết bị dạy học đã trang bị,…việc dạy tin học theo chuẩn quốc tế trong nhà trường:
Hai giáo viên dạy tiếng Anh tham dự các buổi tập huấn bồi dưỡng thường xuyên về phương pháp dạy học đầy đủ
Đã hoàn thành phòng học đa năng về dạy học ngoại ngữ trên cơ sở tận dụng, phát huy tối đa hiệu quả phòng học đa năng.
Thực hiện đúng tài liệu dạy học: thực hiện công văn số 4329/BGDĐT-GDTH ngày 27/6/2013 về việc chấn chỉnh sử dụng sách giáo khoa, tài liệu dạy học Tiếng Anh tiểu học; quản lý, kiểm tra, giám sát việc giảng dạy chương trình liên kết I - learn smart start.
Tiếp tục thực hiện Đề án “Phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông và chuyên nghiệp TPHCM giai đoạn 2011 – 2020” các khối lớp 1; 2 3. Tiếp tục thực hiện tiếng Anh tự chọn các khối lớp 4;5.
Phụ huynh học sinh ủng hộ tích cực tiếng Anh đề án.
6. Việc dạy học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật đến trường và hòa nhập vào cuộc sống:
Trường quan tâm tạo điều kiện cho học sinh học hòa nhập và tặng quà học sinh có hoàn cảnh khó khăn.Giáo viên thường xuyên quan tâm theo dõi, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh học hòa nhập, thường xuyên trao đổi với phụ huynh để có biện pháp giáo dục tích cực.
7. Công tác phổ cập Giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; hoạt động xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, MCLTT; kế hoạch thực hiện xây dựng trường trường tiên tiến theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế tại địa phương. Việc xây dựng kế hoạch chiến lược 5 năm 2015 – 2020:
Phối hợp tốt với Phường 14 thực hiện công tác phổ cập Giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; hiệu phó đã học đánh giá mức chất lượng tối thiểu. Đã thực hiện xây dựng kế hoạch chiến lược 5 năm 2015 – 2020.
8. Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, việc đưa giáo dục văn hóa truyền thống, Âm nhạc dân tộc vào nhà trường:
100% học sinh được lựa chọn môn năng khiếu học buổi chiều vào tiết thể dục. Học sinh sinh hoạt dưới dạng câu lạc bộ với các môn: bóng rỗ, võ thuật, aerobic, cờ vua, cờ tướng,..
Tiếp tục thực hiện việc giảng dạy An toàn giao thông, quyền trẻ em trên lớp học theo các tài liệu do Bộ quy định, đảm bảo cổng trường sạch đẹp an toàn.
100% học sinh được học các bài hát dân ca trong chương trình, học sinh hát các bài đã học trong đầu giờ, giờ chuyển tiết và trong các sinh hoạt tập thể khác. Tiếp tục duy trì và phát triển hoạt động đưa âm nhạc dân tộc vào trường Tiểu học thông qua các hoạt động văn nghệ, giao lưu.
9. Đổi mới công tác quản lý; biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ; ứng dụng CNTT, thực hiện cổng thông tin điện tử,…:
Sinh hoạt chuyên môn thường xuyên, có chất lượng nhằm nâng cao năng lực cho giáo viên trong hoạt động dạy học, cán bộ quản lí trong chỉ đạo chuyên môn. Kịp thời tháo gỡ những khó khăn về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới các hoạt động đánh giá học sinh, v.v.. cho giáo viên. Tạo cơ hội để mỗi cán bộ, giáo viên được phát huy khả năng sáng tạo, đóng góp sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục.
100% giáo viên được học sử dụng bảng tương tác và cập nhật nhận xét đánh giá trên cổng thông tin điện tử.
100% giáo viên các khối đưa tin bài trên cổng thông tin điện tử của trường, nội dung chưa phong phú.
100% giáo viên và cán bộ quản lí thực hiện việc ứng dụng thành tựu công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học, đổi mới phương pháp dạy học.
Có 2 khối thực hiện bài giảng trên bảng tương tác, đề xuất khen 2 tổ khối 5 và tổ bộ môn Anh văn.
C. Tóm tắt hoạt động nổi bật của nhà trường HK1 năm học 2015-2016
Tổ chức thực hiện đầy đủ các chuyên đề tại trường.
Tổ chức tốt Ngày hội viết đúng viết đẹp, và các hoạt động trăng rằm, học tập ngoại khóa.
15/15 lớp trang trí theo tinh thần mô hình VNEN tốt.
Tham gia tốt Hội khỏe Phù Đổng cấp quận môn điền kinh đạt 2 huy chương vàng, 3 huy chương bạc.
Tham gia tốt Hội thi khéo tay kỹ thuật đạt giải nhất lắp ráp Robot, giải 3 vẽ tranh trên máy tính.
Tổ chức dạy tốt học tốt cấp trường.
Phần 2
Nhiệm vụ trọng tâm trong HK2 năm học 2015-2016
Thực hiện đầy đủ các kế hoạch chuyên môn đề ra trong học kỳ 2. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy.
Nơi nhận: PHÓ HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GDĐTQ.3;
- Tổ trưởng chuyên môn;
- Ban giám hiệu;
- Lưu: VT.
HIỆU TRƯỞNG